A. Orientierung im 100er- Raum
Wir legen gemeinsam den Hunderter-Zahlenstrahl auf dem Waldboden aus. Die 10er-Zahlen dienen uns als Orientierung.
Bei der anschliessenden Gruppen-Stafette können die Kinder das Erlernte nochmals zeigen.
Die gelben Kärtchen enthalten einfachere Aufgaben als die roten Kärtchen.
Die Kinder holen ein Kärtchen, rechnen es aus und legen es in den Resultatbecher.
Am Schluss kontrolliert jedes Kind einen Becher. Enthält er lauter richtige Aufgaben?
